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美感⋯⋯讓我們能走多一步
九月分的表達藝術治療督導環節supervision透過案主從傷痛到復原的三個階段，治療師以藝術創作形式重構當中的經驗，讓藝術帶給我們新的啟廸。
1. 傷痛處Sore Spot
有一案主面對人際關係的拒絕，筆者以陶泥重塑這海星人兒。質感冰冷和佈滿裂紋的作品加强了筆者對案主的同理心。筆者嘗試為海星尋找一個較舒服的位置：坐、趴和卧。
2. 康復的願景Get Well Soon
之後，筆者為海星製作了一個攬枕，作為倚靠和玩伴。筆者為兩者嘗試不同的互動，例如支撐海星的背部和頸項，或放在肚子上把玩，希望能讓海星舒服一點點。最後竟出現高難度的姿勢，海星抱著直立的柱子，作出平衡的形態。這是一個非常費勁，需要很强的專注力和堅持才能做到的動作。
3. 中間的一小進步One Little Step In-between
海星繼續抱著柱子，直立在海面上。筆者拖著鐵音筒，磨擦出尖銳又沉重的金屬聲。夾雜著空氣聲，音筒在海星外圍繞了四個圈。在重複練習中尋找較順暢的轉彎姿態。
總結
過程中筆者發現，藝術除了安撫soothing 受傷的心靈，當中的美感甚至讓我們有能力走多一步，以至駕馭身邊的困境；另外，藝術作為一個經驗營造的實驗室，提供一個安全的環境，讓案主能一步一步的演練以致完善。
放在教養的層面，藝術不單單陶冶性情，甚至能强化孩子的能耐，在不屈不撓的嘗試當中成長，以面對前面的人生挑戰。